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¿Quién es el atacante del colegio de San Cristóbal?: «buen alumno» y posible blanco de bullying

La ciudad de San Cristóbal continúa en estado de shock tras el tiroteo en la Escuela N°40 «Mariano Moreno». A medida que avanza la investigación sobre el adolescente de 15 años que mató a un compañero de 13 e hirió a otros dos, comienzan a surgir testimonios contrapuestos que intentan buscar respuestas a preguntas que […]

Por Redacción

Lunes, 30 de marzo de 2026 a las 14:32

La ciudad de San Cristóbal continúa en estado de shock tras el tiroteo en la Escuela N°40 «Mariano Moreno». A medida que avanza la investigación sobre el adolescente de 15 años que mató a un compañero de 13 e hirió a otros dos, comienzan a surgir testimonios contrapuestos que intentan buscar respuestas a preguntas que nos interpelan a todos: ¿qué llevó a un alumno a protagonizar una masacre escolar?, ¿La cultura de la violencia discursiva y la deshumanización contribuyó?

Un ataque que habría sido planificado bajo el grito de «sorpresa»

Nuevos testimonios de estudiantes que presenciaron la escena aportan detalles escalofriantes sobre la frialdad del ataque. Priscila, una alumna de quinto año, relató que el agresor ingresó al patio justo cuando sonaba el timbre para el izamiento de la bandera. Según su testimonio, el joven gritó “¡Sorpresa!” antes de extraer la escopeta y comenzar a disparar contra el grupo de alumnos de primer año.

Esta declaración refuerza la hipótesis de una planificación previa. La estudiante señaló que, según la información que circulaba entre los alumnos, el atacante tenía como objetivo dirigirse específicamente a un curso debido a que sufría situaciones de bullying. «Ya estaba planificado», afirmó la joven, contradiciendo la imagen inicial de un estallido espontáneo e impredecible.

Según el colegio era un «buen alumno» sin alertas

Ramiro Muñoz, secretario de Gobierno de San Cristóbal, insistió en que los informes docentes describen al adolescente como un «buen alumno», con un comportamiento académico y disciplinario correcto que nunca encendió alarmas en el gabinete psicopedagógico.

Esta discrepancia entre la visión institucional y el relato de los compañeros es un punto clave en la investigación: No registraba sanciones, problemas de conducta ni episodios de violencia previa. Algunos compañeros sostienen que era víctima de acoso escolar y que el ataque tenía blancos dirigidos.

Por otro lado, se investiga el entorno del menor, quien cursa el tercer año, para determinar cómo tuvo acceso a un arma de tal poder destructivo.

Investigación judicial y el estatus de la ciudad

La fiscal de menores, Carina Gerbaldo, trabaja para reconstruir el minuto a minuto del ataque y confirmar si efectivamente existían denuncias por acoso escolar que no fueron debidamente atendidas por la escuela. San Cristóbal, una localidad de poco más de 20.000 habitantes fundada en 1894, vive sus horas más oscuras, transformando su histórica tranquilidad en un escenario de peritajes y luto, con un hecho que pone en debate la cultura de la violencia y las perspectivas de futuro que este sistema le brinda a los jóvenes.

El adolescente permanece detenido bajo custodia de la Policía de Santa Fe, mientras los equipos de salud mental del Ministerio de Educación trabajan en el establecimiento para asistir a los alumnos que, como Priscila, fueron testigos de un horror que evoca los capítulos más tristes de la violencia escolar a nivel mundial.